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教育资讯
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教育部职成司副司长李英利：职业教育是与经济社会发展关系最为紧密的教育
2023年，我国共有各级各类学校49.83万所，学历教育在校生2.91亿人，专任教师1891.78万人——在全面贯彻党的二十大精神开局之年，教育事业高质量发展取得了新突破。教育部日前召开新闻发布会，介绍2023年全国教育事业发展基本情况，一组组数据背后，是看得见、摸得着的变化。义务教育扩优提质进一步推进“加快义务教育优质均衡发展，办好更加公平更高质量的义务教育，更好满足人民群众‘上好学’的期盼是我们当前和今后一个时期的重点任务。”教育部基础教育司副司长马嘉宾表示。义务教育扩优提质进一步推进。九年义务教育巩固率达95.7%，比上年提高0.2个百分点。全国新增义务教育优质学校1736所，新增优质学位199.9万个。全国共有1.6万个义务教育阶段教育集团和1.5万个城乡学校共同体。教育公平进一步保障。教育部通过新建、改扩建新增公办学位489.2万个，有力保障了1878万小学一年级新生入学，进城务工...
海南加快完善现代职业教育体系
海南日报海口5月14日讯（记者张琬茜）近年来，我省主动适应产业发展需要，中等职业学校共开设16个大类131个专业，高职院校共开设19个大类169个专业，为海南自贸港建设提供了大批应用型人才和技术技能支撑。这是海南日报记者5月14日从2024年海南省职业教育活动周启动仪式暨全省职业院校技能大赛开幕式上获悉的。在持续推进职业学校全员全过程全方位育人方面，成效不断凸显。五年来，全省职校生获全国技能竞赛奖项389个，位居全国中上游；推动企业高技能人才和职业学校教师双向流动、双向兼职，“双师型”教师比例达57.3%；各职业院校累计输送毕业生63万余名，中职毕业生就业率连续保持在95%以上，高职毕业生毕业去向落实率连续保持在90%以上。为进一步优化产教融合布局，我省通过订单培养、顶岗实习、现代学徒制、共建实训基地等形式，推动职业院校与1800多家企业紧密合作，覆盖全省13个重点园区。来源 | 海南省人...
推动高校科技成果向新质生产力转化
提高科技成果转化水平是科技创新和产业创新对接的“关口”，也是科技成果转化为新质生产力的关键。高校科技成果转化是科技创新体系中的重要环节。国家知识产权局知识产权运用促进司发布的数据显示，截至2023年年底，我国高校有效发明专利拥有量达79.4万件，科研机构有效发明专利拥有量达22.9万件，合计占国内有效发明专利拥有量的1/4。2022年，全国高校科研院所向中小企业转让、许可专利达2.9万次，比2020年增长60.2％。可见，随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展，高校科技成果转化为新质生产力呈现加速发展趋势。然而，当前对照推动高质量发展、加快形成新质生产力的新时代要求，高校科技成果转化仍然存在转化率不高、支撑国家重大战略力度不够、转化价值不显著等掣肘问题。具体来看：体制机制仍存在束缚。一些高校的横向科研项目经费和绩效工资管理规定、科研人员创办企业和兼职取酬规定、科研人员获取成果转化收益和持股规...
2024年内蒙古自治区职业院校调整686个专业布点——坚持“四个聚焦”优化专业设置深化产教协同发展
2024年，内蒙古职业院校共备案拟招生专业布点3136个，其中中职1778个，高职1358个。较上一年度新增370个，撤销316个。专业设置总体结构更加科学合理，与自治区重点产业链发展契合更加紧密。近年来，内蒙古着力增强职业教育适应性，以服务国家战略和自治区重点产业链发展为着眼点提升服务能力，以“专业嵌入产业链，育人融入发展盘”总体思路为发力点，从聚焦服务“五大任务”、聚焦助力东北全面振兴、聚焦服务黄河流域生态保护和高质量发展、聚焦服务民生领域等方面持续加强专业设置调整，不断优化专业布局，深化产教协同发展。在聚焦服务“五大任务”方面，2024年，全区职业院校新增装备制造大类专业布点46个，新增农林牧渔大类专业布点27个，新增能源动力与材料大类专业布点24个，新增资源环境与安全大类专业布点17个，全力服务和保障高质量完成“五大任务”。内蒙古机电职业技术学院立足服务自治区能源产业发展的办学定位，...
习近平总书记重要指示为新时代思政课建设守正创新指明方向
新华社北京5月11日电?题：全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务——习近平总书记重要指示为新时代思政课建设守正创新指明方向新华社记者近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示。广大师生和有关部门深受鼓舞，表示要深入学习贯彻总书记重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣新时代新征程教育使命，不断开创新时代思政教育新局面，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。在新时代学校思政课建设推进会现场，教育部社会科学司司长徐青森认真学习了习近平总书记的重要指示。他说：“习近平总书记对思政课建设工作的肯定，让我们深感使命在肩、责任重大。我们将完整、准确、全面把握各项工作要求，努力办好立德树人关键课程，不断推动思政课改革创新，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。”“作为一名马克思主义学院的学生，我深切感受到近年来学校思政课的创新发展。”中国人民大学学...
工匠精神赋能职业院校育人路
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视工匠精神的培育。2020年11月，在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，习近平总书记完整阐释工匠精神的深刻内涵，即“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”。习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时指出：“我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。”这些指示和要求，充分体现了党中央对培养大国工匠、弘扬工匠精神的高度重视，也为职业院校在育人过程中厚植工匠精神，培养大国工匠后备人才提供了方向指引。工匠精神融入职业院校育人是时代要求工匠精神作为具有时代影响力的精神品格，不仅体现在产业工人身上，更体现在各行各业的劳动者身上。将工匠精神融入职业教育人才培养，既是对现代产业发展时代要求的回应，也是高质量技术技能型人才培养的必由之路。内容耦合，工匠精神为职业院校育人提供内容指引。用工匠精神丰富职业院...
第二届全国乡村振兴职业技能大赛乡村工匠技能技艺展示交流活动开幕在即
5月8日至10日，第二届全国乡村振兴职业技能大赛将在贵州省贵阳市举行，本次大赛由人力资源社会保障部、农业农村部、贵州省人民政府联合主办。大赛期间，乡村工匠技能技艺展示交流活动将同步开展。本次交流活动旨在全面展示乡村技能人才队伍建设成效，激发广大乡村手工业者、传统艺人创新创造活力，带动乡村特色产业发展，促进农民创业就业，激励各类人才在乡村振兴进程中大显身手，有力有效推进乡村全面振兴。　　近日，农业农村部、教育部、工业和信息化部、人力资源社会保障部、住房城乡建设部、文化和旅游部、全国妇联共同公布了第一批273名乡村工匠名师名单。据悉，交流活动将邀请来自全国29个省（自治区、直辖市）的415名乡村工匠现场展演编织、茶艺及刺绣等技能技艺，同时，活动期间还将集中展示第一批乡村工匠名师的部分优秀代表作品。　　本次展示交流活动将通过丰富多样的技艺展演、线上直播、交流分享等方式全面展示乡村工匠培育成效，大力...
新基建新赛道新征程——高等职业教育高质量发展研讨会在南宁召开
4月24日，全国高等职业学校校长联席会议（以下简称校联会）在南宁召开高等职业教育高质量发展研讨会。会议深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，以“新基建新赛道新征程”为主题，通过主旨报告、经验分享、互动交流等形式，就高等职业教育在产教融合与人才培养、新基建与关键办学能力建设、数字化与国际化发展等方面的经验成果进行交流研讨。教育部职业教育发展中心主任林宇，广西壮族自治区住房和城乡建设厅党组副书记、副厅长、一级巡视员汪夏明，广西壮族自治区教育厅副厅长赵玉芳等领导出席了会议。会议由校联会主席董刚主持。林宇主任在主旨报告中指出，职业教育当前的重点工作就是要落实好“一体两翼五重点”战略部署，通过“一体”以省部协商的方式充分发挥省级政府在发展职业教育中的积极性和主动性；通过“两翼”在“条”上发挥龙头企业、...

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