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2024职业教育改革与发展报告
2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是深入实施“十四五”规划的攻坚之年。党的二十届三中全会和全国教育大会对职业教育改革发展提出了更高要求，职业教育改革发展方向更加明确。职业教育战线牢牢遵循习近平总书记“要实实在在地把职业教育搞好”的嘱托，以钉钉子精神加强“一体、两翼、五重点”建设，职业教育与地方经济结合的紧密度、与行业企业发展的适配度持续提升，在服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级方面的作用日益凸显。现状与成绩1推进职普融通塑造新形态2024年，职业教育体系横向融通稳步拓展。基础教育阶段，中小学结合劳动教育、技术课程，建设职业体验基地，普遍开展职业启蒙、职业认知、职业体验活动。建设一批综合高中，推动中等职业学校和普通高中课程互选、学分互认，突出技能培养特色，深入实施高中阶段职普融通教育。高等教育阶段，普通本科院校加强实验实习实训实践教学，将职业体验和生涯规划贯穿学习全过程。...
全文来了！国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词
新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二〇二五年新年贺词。全文如下：大家好！时间过得很快，新的一年即将到来，我在北京向大家致以美好的祝福！2024年，我们一起走过春夏秋冬，一道经历风雨彩虹，一个个瞬间定格在这不平凡的一年，令人感慨、难以忘怀。我们积极应对国内外环境变化带来的影响，出台一系列政策“组合拳”，扎实推动高质量发展，我国经济回暖向好，国内生产总值预计超过130万亿元。粮食产量突破1.4万亿斤，中国碗装了更多中国粮。区域发展协同联动、积厚成势，新型城镇化和乡村振兴相互融合、同频共振。绿色低碳发展纵深推进，美丽中国画卷徐徐铺展。我们因地制宜培育新质生产力，新产业新业态新模式竞相涌现，新能源汽车年产量首次突破1000万辆，集成电路、人工智能、量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原，展现了中国人逐梦星辰大海的...
2024年 · 职业教育月历
职教月历本报记者翟帆整理2024-12-31 星期二中国教育报　　■3月5日，习近平总书记参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。　　■9月5日，国家主席习近平在中非合作论坛北京峰会开幕式上的主旨讲话中提出，中方愿同非方深入推进“未来非洲职业教育”计划，共建工程技术学院，建设10个“鲁班工坊”。　　■9月9日至10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记在会上指出，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。　　1月　　■教育部办公厅、财政部办公厅印发《关于开展中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2019—2023年）绩效评价工作的通知》，对“双高计划”绩效评价工作进行总体部署。　　2月　　■京津冀职业教育改革示范园区成立，三地教育行政部门将合作构建央地互动、...
为世界职业教育贡献中国智慧——近年来中国职业教育改革发展成就综述
时隔两年，世界的目光将再次聚焦中国职业教育。　　时针拨回两年前，2022年8月，首届世界职业技术教育发展大会在天津成功举办，习近平主席向大会致贺信指出，中国积极推动职业教育高质量发展，支持中外职业教育交流合作。　　如今，2024年世界职业技术教育发展大会如约而至。近年来，中国持续深化职业教育改革，中国特色职业教育发展道路和模式基本形成，中国职业教育面貌发生了历史性、格局性变化。中国正以实际行动，为世界职业教育发展贡献着中国智慧、中国方案。　　建成世界规模最大的职业教育体系　　截至2023年，我国共有职业学校（含技工学校）1.1万多所，在校生近3500万人，每年培养超过1000万名毕业生，形成了中职、高职专科、职业本科完整的学校职业教育层次，建成世界规模最大的职业教育体系。　　这一世界规模最大的职业教育体系，有力地支撑了我国成为全世界唯一拥有全部工业门类的国家。　　为了进一步提升职业教育专业与...
教育部副部长吴岩：推进产教融合，“四个合作”是重要的内容和标准
“职业教育上连高等教育、下接基础教育，肩负着培养高技能人才的光荣使命，尤显重要、尤为必要、尤其紧要。”教育部副部长吴岩在以“产教融合推动职业教育高质量发展”为主题的平行会议中强调，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，需要校企双向发力，推进“四个合作”，夯实“五金”建设。产教融合是职业教育的基本办学模式。职业教育与经济社会发展存在着紧密伴生的关系。吴岩指出，职业教育的发展需要职业院校和企业双向发力，相互成就、共生共长，实现“你中有我，我中有你”，由“物理融合”转变为“化学融合”。为此要持续积极探索具有中国特色的产教融合模式，统筹推进“一体两翼”工作，压实地方政府发展职业教育的主体责任，着力解决职业教育与区域发展不够协调的问题，与行业发展不够紧密的问题。吴岩表示，在推进产教融合过程中，“四个合作”是重要的内容和标准。他表示，“四个合作”即“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”。首先，要推进...
林宇：教育强国建设中职业教育的“四个更加注重”
18日上午，第十五届新华网教育论坛“新质生产力”人才创新培养分论坛在北京举办。教育部职业教育发展中心主任林宇在致辞中指出，新质生产力发展，对经济社会发展、对产业布局，均产生深远影响，人才培养必须紧跟发展要求。在职业教育领域，主要体现在学校社会服务功能的完善、创新功能的发挥以及人才培养结构与质量的提升上。“职业教育与经济社会发展结合紧密，影响直接而显著。”林宇表示，由于职业教育自身特性，以及近年来坚持产教融合、校企合作的建设改革方向，职业教育对产业的贡献和支撑作用越来越突出。在人才培养分类上，职业教育以行业、产业、岗位为依据制定专业目录，而非按照学科结构进行部署，使得其与产业的对接更为直接。产教融合、校企合作则要求学校对产业的发展变化作出及时反应。谈及职业教育的发展，林宇表示，教育强国建设对职业教育下一步发展提出了新的更高要求。在总结发展经验的基础上，他提出四个“更加注重”：一是要更加注重对接...
关注升本！68所高职院校即将或已完成升本
截至2024年12月初，教育部正式批准设置了56所本科层次职业学校。从院校升格职本的年份分布来看，2019-2020年，共有23所院校升格职业本科，其中仅有一所学校是公办升格。2021年1月，教育部发布实施《本科层次职业学校设置标准（试行）》，当年共有9所院校均以合并转设的方式升格职业本科。自此之后的 2023-2024年，共有24所院校升格职业本科，其中有两所学校是民办升格。据相关机构统计，2024年11月，全国又有7个省、自治区和直辖市的8所高职院校在升本进度上有了新进展。7所院校获省教育厅公示拟申报设置，即将升格为本科层次职业院校，1所院校进入风险评估。其中，襄阳职业技术学院与四川交通职业技术学院为“双高”院校，江西泰豪动漫职业学院为民办高职院校。申办职业本科，已成为高职院校发展“新方向”。无论是“双高”院校还是非双高院校都在积极争取，抢占未来发展先机。2021年10月，中共中央办公厅...
19371213，南京，不能忘，不会忘！
1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，这是人类历史上无比黑暗的一页。今天（2024年12月13日），是第11个南京大屠杀死难者国家公祭日。南京城曾遭遇的苦难，不能忘。日本侵略者骇人听闻的反人类罪行，不会忘。以史为鉴，吾辈自强！上午10:01南京全城鸣响防空警报伫立一分钟为南京大屠杀死难者默哀举国之殇即便现世阳光普照勿忘曾经黑暗沉沉南京大屠杀死难者国家公祭仪式上，仪仗队向30余万南京大屠杀遇难同胞敬献花圈。来源 | 央视新闻微信公众号扬子晚报/紫牛新闻记者宋峤戎毅晔声明：版权归原作者或平台所有，如侵删

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