5月9日下午,教育部召开新闻发布会,介绍2025世界数字教育大会有关情况。
发布会由教育部办公厅副主任、新闻办主任陈星主持, 教育部国际合作与交流司司长杨丹,教育部科学技术与信息化司副司长舒华,中国教育国际交流协会秘书长杨军,湖北省教育厅厅长周静出席发布会,分别就大会总体情况、成果发布、世界数字教育联盟建设以及湖北省的筹备工作等内容进行了介绍,并回答了媒体提问。
教育部召开新闻发布会介绍2025世界数字教育大会有关情况。(中国教育报记者 张劲松/摄)
教育部国际合作与交流司司长杨丹介绍2025世界数字教育大会总体情况及数字教育国际化工作进展。(中国教育报记者 张劲松/摄)
第二项成果,是发布《关于构建国际数字教育标准体系框架的倡议》和《教育大模型 总体参考框架》联盟标准。自去年世界数字教育联盟成立以来,我国积极推动在联盟下成立了标准化委员会,并开展标准的研制工作。大会将首次发布联盟团体标准,旨在倡导构建开放、包容、可持续的国际数字教育标准体系框架,促进全球数字教育的协同与互通。同时,明确教育大模型建设与应用的标准规范,进一步推动人工智能赋能教育变革创新。
第三项成果,是发布全球数字教育发展指数2025,该指数是中国教育科学研究院创新应用基于证据的评价范式所研制的评估各国数字教育整体发展水平的综合性指数。今年的发展指数主要体现两大特点:一是国家更多。新增了10个国家参与指数测算,国家数量从62个扩展到72个;二是指标更全。增设“人工智能+教育”专项指标,对各国人工智能赋能教育进行全景式扫描,为智能时代的全球数字教育变革提供有力参考。
第四项成果,是发布数字教育研究全球十大热点,该成果是中国教育出版传媒集团以全球范围近6年发表的、约5.9万篇数字教育文献为研究对象,遴选数字教育领域前沿热点,充分发挥学术引领作用,积极引导数字教育实践创新,为深化数字教育国际合作提供理论支撑。
第五项成果,是发布《数字教育合作武汉倡议》,倡议将以“智联全球、慧育未来”为主题,呼吁国际社会携起手来,共建数字教育标准,共享优质教育资源,共促教育智能转型,共护人工智能安全,加快落实2024年联合国未来峰会《全球数字契约》,加速实现教育2030年可持续发展目标(SDG4),更好推动建立创新发展、安全发展、普惠发展的国际数字教育发展共同体。
展览将于5月14日至17日在武汉国际博览中心B6馆举行,以“智能无界、教育共生”为主题,采用“序、章、结”叙事结构,融合人工智能、多模态交互等前沿技术,构建虚实交融的沉浸式观展体验。
主题展区涵盖基础教育、职业教育、高等教育、终身教育、国际教育和未来教育六大核心板块,共50多个展项,将集中呈现国家教育数字化战略布局及政策成效,生动展示数字教育融入教育教学的丰富实践。
其中,基础教育板块主要展示教学场景重构、资源体系优化和数字素养培育等方面的案例,重点展现依托中小学平台开展同上一堂好课、联合教研等教学活动;职业教育板块重点呈现资源生态共享、教学实践协同和产教融合发展,现场展示“直通企业、数字孪生”的创新教学方式;高等教育板块重点介绍我国建成全球最大慕课体系的实践经验,还将展现智慧教育的未来场景;终身教育板块重点展示以数字赋能泛在可及的终身教育体系建设的总体情况,突出展现全民终身学习的鲜活案例;国际教育板块主要汇集了国际组织、机构、企业教育数字化应用的丰富成果;未来教育板块重点聚焦前沿技术在教育领域的探索与实践。
本次展览还将同步推出线上虚拟展厅,基于3D激光扫描与全景影像重建技术,构建高精度数字化孪生空间,集成全景漫游、智能导览、交互体验、数据看板等功能。线上展厅将于开展当日同步上线并长期运营,欢迎全球朋友通过虚拟展厅共享教育创新成果。
教育部科学技术与信息化司副司长舒华介绍2025世界数字教育大会成果发布及教育数字化成果展情况。(中国教育报记者 张劲松/摄)
发布会上,中国教育国际交流协会秘书长杨军介绍了世界数字教育联盟的相关情况。世界数字教育联盟于2024年1月成立,截至2025年4月底,联盟成员总数为115个,包含了来自43个国家和地区的国际组织、高校、科研机构及领军企业,覆盖教育链、产业链与创新链全生态。联盟自成立以来,支持鼓励联盟成员开展多层次、多领域交流活动,促进联盟成员在数字教育领域的信息共享、资源共享、知识共享。在本次大会期间,联盟将举办全体大会及理事会第一次会议。
中国教育国际交流协会秘书长杨军介绍世界数字教育联盟建设情况。(中国教育报记者 张劲松/摄)
湖北省教育厅厅长周静介绍,近年来,湖北省积极推进教育数字化,在国家智慧教育平台应用、数智化赋能教育教学、开展全学段数智教育、教育数字化支撑保障等方面进行了诸多探索。为办好2025世界数字教育大会,湖北省成立了省级筹备工作专班,本着“节俭、高效、务实”的办会原则,精益求精做好大会筹备工作。
湖北省教育厅厅长周静介绍2025世界数字教育大会筹备及湖北省推进教育数字化工作情况。(中国教育报记者 张劲松/摄) 来源 | 教育部新闻发布会图文实录 声明:版权归原作者或平台所有,如侵删